Ce cours aborde l’acquisition des langues à partir des grandes théories de l’apprentissage, de la cognition à l’énaction.
Le FLE sert de terrain pour observer comment l’usage, l’attention, l’interaction et l’étayage façonnent l’appropriation linguistique.
Une place centrale est donnée à l’apprentissage implicite, au noticing et à l’observation de corpus courts.
L’objectif est de relier modèles théoriques et données réelles de performance langagière.
- Gestionnaire: Olivier Delhaye